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贴春联课件,2024除夕贴春联的寓意(合集11篇),除夕贴春联看图说话(摘录六篇)

贴春联课件

  • 2024除夕贴春联的寓意(合集11篇)

    无论是身处学校还是步入社会,许多人都接触过一些比较经典的春联吧,春联是过年时所贴的红色喜庆元素“年红”中一个种类。我们该怎么写春联呢?以下是小编精心整理的除夕的贴春联的作文(通用11篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

    2024除夕贴春联的寓意 篇1

    家家贴春联,我家也不例外。

    一大早,我们一家人就起床了,爸爸兴奋地说:“去吧,儿子,去贴春联”。我拿起板凳,春联,胶带,和爸爸一起走到门口。只见父亲熟练地踩着板凳,用手贴在春联上,小心翼翼地贴着。

    我们下楼,走到车库。爸爸正要倒贴春联。我说“马上贴”。粘个正着不吉利,倒着粘。“粘红了手说明幸福到了,贴反了说明幸福没了”。“有道理,好吧,马上贴上就好”!

    在这个小区里,只有我们家的祝福被贴了个正着,其他人看到都很惊讶。这是我会骄傲地告诉他们为什么的时候。

    2024除夕贴春联的寓意 篇2

    今儿一大早,母亲说:”起床啦!去乡下贴春联啦!“一听到贴春联,我就像中了魔似的,马上穿上衣服,看了看春联说”好啊!走吧!lets go!“

    到了乡下,立马看见柏云姐姐在那里铲旧的对联。

    我看了一会儿,也去凑凑热闹。也拿了一把铲子在铲。可刚要下手,发现春联湿漉漉的,便问父亲春联怎么是湿的啊?说到这时,我又想起母亲说过”千万不要把水给弄到地板上啊!要不然地板会裂开来的呀!“所以这门裂口那么多呀!

    ”这样好弄掉啊。“”哦。“

    这时,我早就已经不顾一切的开始铲了。

    我越铲越用力,越铲越用力。看了看外面,喝!老妈还把挂衣服的东西也用上了。笑得我前俯后仰。

    这时我有点不太高兴了,因为:我太矮了,门太高!不用说,这些都是小问题,我拿了个好像被人踩了上千、上万脚的大椅子。

    突然,我膀子跟我抗议,还好,铲完了。老老说:”你们去玩吧!“原来叔叔和父亲要帮老老贴呢!我终于知道贴春联的乐趣啦!那就是劳动啊!

    2024除夕贴春联的寓意 篇3

    今天是大年三十,按我国传统习惯,在这一天家家户户都要贴春联,挂灯笼。今天上午我和姐姐、爸爸一起贴春联。

    我问姐姐为什么要贴对联,姐姐说:“好吧,我告诉这就叫‘辞旧迎新’,对了那个是上联,那个是下联”。我摇了摇头,问:“什么是上联,什么是下联!”姐姐说:“这我也不太清楚,快去问爸爸,他肯定知道。”我让姐姐下梯子,我就问爸爸,爸爸告诉我:“读四声的是上联,读二声的是下联。”我

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  • 除夕贴春联看图说话(摘录六篇)

    在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写6篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的小学二年级语文看图写话作文范文过年了,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

    除夕贴春联看图说话 篇1

    今天是我国一年一度的传统节日‘春节’。早上太阳公公还没有起床,我就被劈劈啪啪的鞭炮声叫醒了。我赶快起床洗漱,这是哥哥姐姐们已经穿着整洁漂亮的.新衣服等我去给爷爷奶奶拜年,爷爷奶奶给咱们每人发了一大红包,我打开一看就呆了,里面装着一张百元大钞,我像吃了蜜一样,心里乐开了花。

    吃过饺子以后,妈妈说我今天不用写作业了,可以和哥哥姐姐们痛痛快快的玩一天,我听了以后高兴极了。

    春节是我国最重要的节日,这一天家家户户都要吃饺子、放鞭炮、贴春联、挂灯笼,是一年中最快乐、最幸福的一天。

    除夕贴春联看图说话 篇2

    今天是大年三十了,一家人玩得挺开心的。

    上午,爸爸妈妈在招待客人,我呢,在和哥哥我玩电脑。

    吃过午饭,我们就去逛街,哇,街上真热闹啊!人们有的`在买鞭炮,有的在买过年的新衣服,还有的在买今晚上的菜。逛过了街,回家见奶奶在烧饭。我吃过晚饭,爸爸妈妈他们都分送压岁钱,我数了数自己的压岁钱,有三千六百四十元。

    然后,我们一起坐在电视机前看联欢晚会。每到节目的最后时候,总把我逗得哈哈大笑。新旧年交替的十二点到了,我们就去兴高采烈地去楼下放鞭炮,”噼里啪啦”地响了起来,五颜六色,美丽极了!之后我就上床睡觉,进入梦乡了!

    除夕贴春联看图说话 篇3

    快过年了,这不一转眼就到了除夕夜,所以我和爸爸就下去放鞭炮来庆祝。

    我和爸爸一同下了楼,刚打开车库门,爸爸就把那一摞超大鞭炮拿了出来,又拿出了打火机,把鞭炮点了起来,过了一会儿,隻听劈里啪啦、劈里啪啦,鞭炮放得那叫一个响!隻不过过了一会儿就放完了。

    我和爸爸刚放完,其他鞭炮就跟着放了起来,我抬头一看,隻见天上五顏六色,好看极了。看完烟花,我和爸爸就上楼了。就这样,我度过了一个热闹的除夕夜。

    除夕贴春联看图说话 篇4

    星期四早上,我们一家人早早的起床,刷牙、洗脸和吃早饭。吃早饭后,爸爸把我、弟弟、大姐姐和二姐姐都叫过去,说:“你们知道今天是什么日子吗?”我们四个人都想不出来,只好齐声说:“爸爸,今天是什么日子呀

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  • 除夕贴春联还是初一贴

    无论是身处学校还是步入社会,许多人都接触过一些比较经典的春联吧,春联是过年时所贴的红色喜庆元素“年红”中一个种类。我们该怎么写春联呢?以下是小编精心整理的除夕的贴春联的作文(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

    除夕贴春联还是初一贴 篇1

    从小到大,我有许多有趣的经历,它们像璀璨群星般绚丽多姿。其中有一颗星星,让我的天空熠熠生辉。因为它总让我想起那件乐趣无穷的.事。

    大年三十,我早早起了床,抢着去贴春联。趁哥哥不注意,快速在门的左右各贴了一张,看着自己的“杰作”,正洋洋得意:“我真是个天才!”“天上的蠢才吧?”“啪!”突然脑门上传来火辣辣的一阵痛。抬头一看,只见哥哥拿着一把尺子,满眼不屑。“上下联你都贴反了!”“反了?”我一脸疑惑不解。哥哥轻轻仰起头,狡黠一笑,滔滔不绝地向我传授“平仄协调”的知识。原来我竟把上联“一帆风顺年年好”和下联“万事如意步步高”这哥俩给弄混了!我埋着红苹果似的脸蛋,不住地挠脑袋。贴春联这点小事中,也蕴藏着学问啊。我在哥哥的指导下重新贴好上下联,还有横批“吉星高照”,最后用手轻轻将他们抹平。嘿,大功告成!“以后啊,别把事情想得太简单,很多小事情中,都有着大学问呢!”我凝视着上下联龙飞凤舞的大字,若有所思。恍惚间,我觉得自己的思考,比原来更加成熟了。

    贴一副春联,长一点知识,学一些道理,便让我体会到了成长的喜悦!

    除夕贴春联还是初一贴 篇2

    往年过春节时,我总发现,不少人家门上的“福”字都倒贴着。今年贴春联,我“当家作主”,把鲜红的“福”字堂堂正正地贴在我家的门上!

    年三十那天,爸爸贴春联,我当助手;奶妈边包饺子,边:春节贴春联小学作文兼任“我和爸爸的“顾问”。刚贴完门联,“顾问”就提醒我们:春节贴春联小学作文“别忘了,“福”字倒着贴!”我问:春节贴春联小学作文“好好的“福”字,为什么偏着倒着贴呢?”奶奶笑了:春节贴春联小学作文“小豪,你没听人家说”福倒(到)了”吗?图个吉利呗!”爸爸是个老好人,他边抹浆糊边说“浆糊话”:春节贴春联小学作文“倒着正着都是“福”,就听老人家的……”说着,他拿起“福”字,就要倒着往门上贴,“慢!”我学着港台电视剧中人物的动作、腔调,拦住了爸爸,“待我向奶奶问个明白。”爸爸住了手,“行。听谁的都是“福”。“怎么不贴啦?”“顾问”粘着两手面粉,遥控指挥,“贴,倒着贴!”我急了,嚷起来:春节贴

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  • 贴春联课件收藏

    伴随着科技的发展,我们动不动就要写一些文章,范文可以运用到不同的场合,值得参考的范文有哪些?小编花时间专门编辑了贴春联课件收藏,仅供参考,我们来看看吧!

    贴春联课件【篇1】

    【活动设计】

    春节贴春联是中国传统的习俗,也是中国源远流长的文化,它更是与我们的生活密切相关,好多幼儿春节有和爸爸、妈妈贴春联的经历,但他们只是盲目地帮忙,觉得好玩而已,并不了解其中所蕴含的深厚的传统文化,我们开展此活动旨在引导幼儿通过大胆交流中了解我们中国的传统民俗文化,发展语言表达能力,培养民俗自豪感。

    【活动目标】

    1、对春联产生兴趣,乐于交流自己的发现。

    2、大胆探索并发现春联的特征和种类,体验张贴春联的的乐趣。

    3、初步了解春联的演变。

    【活动准备】

    物质准备:

    1、春节里幼儿与家长一起贴春联的照片。

    2、红纸、毛笔、砚台等。

    经验准备:

    1、幼儿有贴春联的经验

    2、了解春联的由来和传说。

    3、联系会写春联的家长助教

    【活动过程】

    一、出示春节家家户户贴春联的照片,激发幼儿对春联的兴趣。

    引导语:看看这些照片的门上都有什么?春联是什么颜色的?什么时候家家户户门上都要贴春联?

    二、多媒体展示春联演变的照片:桃梗—桃符—春联。引导幼儿一起了解春联的演变。

    讨论:为什么春节或办喜事的时候门上要贴春联?春联到底是怎么来的?

    请个别幼儿起来讲述春联的由来,教师小结。

    三、出示各种各样的春联照片,探究春联的种类。

    1、请小朋友观察这些春联的形状一样吗?它们分别贴在什么地方?

    师小结:春联有好几种,就好像小朋友,他们都有自己的座位,每个座位上的小朋友都有自己的名字。

    2、介绍春联的种类和名称。

    春联的种类很多,根据它使用场所,可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位;“框对”贴于左右两个门框上;“横披”贴于门媚的横木上;“斗斤”也叫“门叶”,为正方菱形,多贴在家俱、影壁中。

    门心和框对就像我们班的两对双胞胎,他们大小、长短、字数是一样的,分别贴在门板和门框上,且要对称。

    四、畅所欲言——我在春节贴春联。

    展示小朋友贴春联的照片,请小朋友向其他幼儿介绍照片里的他正在贴的春联名称及所贴的位置,巩固对春联名称和使用场所的认识。

    五、感知、区分上联和下联。

    站立在门外观看贴在门上的春联,右手边是上联,左手边是下联。

    六、体验写春联。

    1、家长现场表演写春联,并请小朋友说出其名称和

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